7月22日，由浙江省泵閥行業(yè)協(xié)會(huì)和中國(guó)人民大學(xué)中國(guó)經(jīng)營(yíng)企業(yè)研究中心、溫州系統(tǒng)流程裝備科學(xué)研究院、善道明德教育、格勤教育聯(lián)合舉辦的《泵閥企業(yè)薪酬和積分管理制大講堂》在永嘉甌北質(zhì)檢大樓6樓會(huì)議室舉行，本次培訓(xùn)得到企業(yè)積極響應(yīng)，共有來自泵閥行業(yè)的六十多名企業(yè)負(fù)責(zé)人參加。
新常態(tài)下商海搏擊困難重重，企業(yè)生存和發(fā)展的壓力日益加劇，員工需求多元化，激勵(lì)成本上升，分配機(jī)制不暢，人才流失嚴(yán)重，制度沒有執(zhí)行力，企業(yè)文化不健康等系列管理問題，迫切需要找到一種落地、易操作、有成效的管理模式。此次大講堂特邀中國(guó)企業(yè)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)新領(lǐng)軍者、運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)建設(shè)資深技術(shù)老師、積分制管理終身推動(dòng)者王尹正老師為泵閥企業(yè)負(fù)責(zé)人授課，講解傳統(tǒng)薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的缺點(diǎn)、分析傳統(tǒng)的績(jī)效考核為什么不成功？教授企業(yè)掌握激活企業(yè)的四大抓手：組織戰(zhàn)略、薪酬激勵(lì)、事業(yè)合伙人機(jī)制、全員積分。王尹正老師采取新穎的小組教學(xué)方式，改變過去“教師講-學(xué)生聽”的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，調(diào)動(dòng)了學(xué)員的積極性，增強(qiáng)與學(xué)員的互動(dòng)性，獲得了良好的授課效果。
(新聞來源：浙江省泵閥行業(yè)協(xié)會(huì) )
